Comprensión lectora y análisis literario

Esta práctica corresponde a la prueba de comprensión lectora de la asignatura de Español. Sus ítems pretenden evaluar la comprensión de textos desde una perspectiva integral, centrada en la capacidad de construir sentidos y significados a partir de lo leído, así como de establecer una interacción reflexiva y crítica entre las ideas del lector y las vertidas por la voz discursiva en textos literarios y no literarios. Esto obedece a que los textos suelen presentar una naturaleza polisémica, es decir, connotada y plurisignificativa, lo que exige comprender no solo lo que dicen, sino también cómo lo dicen. Este proceso se desarrolla a la luz de las cuatro fases establecidas en el Programa de Estudio vigente de Español: natural, de ubicación, analítica e interpretativa, y explicativa.